PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN

Guru sangatlah memiliki peran penting dalam pembelajran, sebab dialah yang mendidik, mengarahkan dan mentransfer ilmu pengetahuan kepada peserta didik. Tetapi menjadi seorang guru haruslah mamiliki kompetensi dan profesinal dalam mengajar. Dengan kata lain guru harus memiliki kemampuan tinggi dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran. Menurut Kemendikbud sendiri kompetensi yang harus dimiliki guru yaitu :

1.    Kompetensi Profesional, guru harus memiliki pengetahuan yang luas dari subject matter  ( bidang studi) yang akan diajarkan serta penguasaan metodologi dalam arti memiliki konsep teoritis mampu memilih metode dalam proses belajar mengajar.

2.    Kompetensi Personal, artinya sikap kepribadian yang mantap sehingga mampu menjadi sumbr intensifikasi bagi subjek. Dalam hal ini berarti memiliki kepribadian yang pantas diteladani, mampu melaksanakan kepemimpinan seperti yang dikemukakan Ki Hajar Dewantara, yaitu “Ing Ngarsa Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa. Tut Wuri Handayani”

3.    Kompetensi Sosial, artinya guru harus mampu menunjukkan dan berinteraksi sosial, baik dengan murid-muridnya maupun dengan sesama guru dan kepala sekolah, bahkan dengan masyarakat luas.

4.    Kompetensi untuk melakukan pelajaran yang sebaik-baiknya yang berarti mengutamakan nilai-nilai sosial dari nilai material

Peran guru uru adalah pelaku utama dalam proses berlangsungnya proses pembelajaran, tugas guru harus;ah mendorong atau memberi motivasi, membimbing dan juga memfasilitasi belajar peserta didik sehingga mencapai tujuan pembelajaran dan guru memiliki tanggun jawab terhadap tujuan tersebut dengan melihat dan menilai peserta didik yang ada didalam kelas untuk itu guru harus memiliki kompeten untuk mengenali jiwa peserta didik dan juga mengenali kelemahan dan kelebihan peserta didik tersebut. 

Menurut Drs. H. Abu Ahmadi dan Drs. Widodo Supriyono, peran guru dalam proses belajar berpustat pada: 

1.    Mendidik anak dengan memberikan pengarahan dan motivasi untuk mencapai tujuan, baik tujuan jangka pendek maupun tujuan jangka panjang;

2.    Memberi fasilitas, media, pengalaman belajar yang memadai;

3.    Membantu mengembangkan aspek-aspek kepribadian siswa, seperti sikap, nilai-nilai, dan penyesuaian diri.

Dalam aspek ini berarti guru bukanlah hanya menjadi motivator ataupun mengajar atau memberi ilmu pengetahuan tetapi guru juga membantu peserta didik memeliki karakter dan kepribadian yang baik. Untuk itu dalam proses pembelajaran guru tidak hanya mengajar soal materi pembelajaran saja, tetapi memiliki selingan memberikan nasehat yang baik juga meluruskan kesalahan yang terjadi. Guru juga membantu peserta didik dalam memecahkan masalah belajar yang mereka alami. 

Guru juga adalah sebagai perancang pembelajaran guru harus mampu merumuskan dan merancang bahan ajaran, mmpu me-manage waktu untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran di setiap pertemuan, dan guru harus mampu menerapkan strategi dan metode untuk bisa menguasai dan mengelola kelas dan peserta didik mampu menerima materi yang disampaikan dan guru harus mampu menjadi fasilitator atau sumber ilmu terhadap peserta didik.